Добро пожаловать на сайт журнала "Homo Cyberus"

Уважаемые коллеги!

Мы рады приветствовать Вас на сайте нашего электронного научно-публицистического журнала "Homo Cyberus", который является неотъемлемой частью информационно-просветительского интернет-портала "Homo Cyberus" Международного интернет-сообщества исследователей феномена киберсоциализации.

Журнал ориентирован на специалистов и учёных в области киберонтологии, киберфилософии, киберпсихологии, киберсоциологии, киберпедагогики, а также воспитателей, тьюторов, школьных учителей, педагогов и психологов образовательных учреждений разных типов, преподавателей высших учебных заведений.

Материалы журнала будут интересны и полезны всем заинтересованным в изучении феномена киберсоциализации людям.

Журнал основан в 2015 году, издается с 2016 года и выходит раз в полугодие (2 раза в год). При  этом мы отказались от традиционного периодичного CFP (Call for papers) издания. Сетевые технологии позволяют осуществлять постатейное формирование выпуска сразу после принятия статей к публикации с представлением выходных метаданных публикации до официальной (бонусной) вёрстки очередного номера. Поэтому статьи принимаются в течение всего календарного года и считаются изданными с момента публикации на сайте. Выходные данные статье присваиваются в момент её публикации на сайте журнала. Все статьи проходят обязательную независимую экспертизу и рецензирование (обычная продолжительность: от нескольких дней до 3-4 недель в спорных случаях).

Политика открытого доступа. Стремясь привлечь максимальную аудиторию специалистов для широкого (в том числе критического) обсуждения опубликованных статей, а также внедрения результатов научных исследований в практику, журнал следует политике полного открытого доступа к публикациям. Всё содержимое журнала доступно для пользователей бесплатно. Пользователям разрешается читать, скачивать, копировать, распространять, распечатывать полные тексты статей с сайта и бонусную pdf-вёрстку журнала.

Возможность использования материалов журнала третьими лицами регламентируется лицензией Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Доступ к полным версиям статей журнала осуществляется в открытом режиме на сайте журнала. Журнал воспроизводится в любом современном браузере. Для чтения номера журнала, скачанного на компьютер, потребуется программа для чтения файлов в формате pdf, рекомендуемая программа: Adobe Acrobat Reader.

"Homo Cyberus" официально зарегистрирован как СМИ в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).

Свидетельство о регистрации СМИ - ЭЛ № ФС 77 - 71369 от 26.10.2017 года.

Приглашаем авторов к публикации статей по 12 следующим (в первую очередь, но не только) группам научных специальностей (согласно приказу Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 февраля 2021 г. № 118) по 39 научным специальностям из 10 групп и 11 соответствующим отраслям наук:

Шифр и наименование группы научных специальностей Шифр и наименование научной специальности Наименование отраслей науки, по которым присуждаются учёные степени

1.2. Компьютерные науки и информатика

1.2.1. Искусственный интеллект и машинное обучение Физико-математические
  1.2.3. Теоретическая информатика, кибернетика Физико-математические
 

1.2.4. Кибербезопасность

Физико-математические
2.3. Информационные технологии и телекоммуникации 2.3.4. Управление в организационных системах Технические
  2.3.7. Компьютерное моделирование и автоматизация проектирования

Технические

Физико-математические

5.1. Право 5.1.1. Теоретико-исторические правовые науки Юридические
  5.1.2. Публично-правовые (государственно-правовые) науки Юридические
  5.1.3. Частно-правовые (цивилистические) науки Юридические
  5.1.4. Уголовно-правовые науки Юридические
  5.1.5. Международно-правовые науки Юридические
5.2. Экономика 5.2.1. Экономическая теория Экономические
  5.2.3. Региональная и отраслевая экономика Экономические
  5.2.5. Мировая экономика Экономические
  5.2.6. Менеджмент Экономические
5.3. Психология 5.3.5. Социальная психология, политическая и экономическая психология Психологические
  5.3.7. Возрастная психология Психологические
  5.3.8. Коррекционная психология и дефектология Психологические
  5.3.9. Юридическая психология и психология безопасности Психологические
5.4. Социология 5.4.1. Теория, методология и история социологии Социологические
  5.4.4. Социальная структура, социальные институты и процессы Социологические
  5.4.6. Социология культуры Социологические
  5.4.7. Социология управления Социологические
5.5. Политология 5.5.1. История и теория политики

Политические

Исторические

  5.5.3. Государственное управление и отраслевые политики

Политические

Экономические

  5.5.4. Международные отношения Политические
5.6. Исторические науки 5.6.6. История науки и техники

Исторические

Философские

5.7. Философия 5.7.1. Онтология и теория познания Философские
  5.7.6. Философия науки и техники Философские
  5.7.7. Социальная и политическая философия Философские
  5.7.8. Философская антропология, философия культуры

Философские

Исторические

5.8. Педагогика 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования Педагогические
  5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Педагогические
  5.8.4. Физическая культура и профессиональная физическая подготовка Педагогические
  5.8.5. Теория и методика спорта Педагогические
  5.8.6. Оздоровительная и адаптивная физическая культура Педагогические
  5.8.7. Методология и технология профессионального образования Педагогические
5.9. Филология 5.9.9. Медиакоммуникации и журналистика

Филологические

Философские

Социологические

Политические

5.12. Когнитивные науки 5.12.1. Междисциплинарные исследования когнитивных процессов

Философские

Психологические

  5.12.4. Когнитивное моделирование

Философские

Физико-математические

Технические

До 2021 года включительно журнал принимал статьи по следующим (в первую очередь, но не только) отраслям наук:

09.00.00 Философские науки

10.01.10 Журналистика

13.00.00 Педагогические науки

19.00.00 Психологические науки

22.00.00 Социологические науки

 

 

Журналу "Homo Cyberus" присвоен международный стандартный номер ISSN: 2686-7125

 

Я хочу подать статью: готов оформить её согласно требованиям и загрузить на экспертизу

 



 

Бестселлеры об игровой индустрии России и мира: как велась работа над книгами, перевернувшими подход к отраслевой бизнес-документалистике

Гейминдустрия сегодняшнего дня сильно изменилась и в неё вовлечены специалисты из самых разных областей — над масштабными проектами работают сотни и даже тысячи людей, а сама индустрия уже близка к тому, чтобы перешагнуть порог в 200 миллиардов долларов. Это большая отрасль, которая успела обогнать и кино, и музыку, смогла выйти за пределы увлечения массовой аудитории и зайти на территорию виртуальных симуляций, научных исследований и повлиять на массовую культуру во всём мире.

Бестселлеры об игровой индустрии России и мира: как велась работа над книгами, перевернувшими подход к отраслевой бизнес-документалистике // Электронный научно-публицистический журнал «Homo Cyberus». 2023. № 1 (14). URL: http://journal.homocyberus.ru/our_game_game_and_world_1_2023

О метавселенных, блокчейн-технологиях, NFT, Интернете Web 3.0, DeFi-экономике, настоящем и будущем мирового и российского Metaverse-рынка

Балаганский К.Н., Плешаков В.А.

Аннотация. В данной статье раскрывается суть эволюции технологий человечества XX-XXI вв.: приводится сущностная характеристика концепции метавселенных, основанных на применении блокчейн-технологий, практически воплощающих идею о реальности виртуальных суперпространств. Обоснуются причины, по которым криптовалюты, основанные на блокчейн-технологиях, рынок NFT, распределённые реестры и DeFi-экономика прочно входят в нашу жизнь. Характеризуется концепция Web 3.0, связанная с продолжающейся эволюцией Интернета в условиях цифровой экономики и децентрализации. На основе анализа популярных метавселенных делается вывод, что отечественные виртуальные миры в целом направлены на удовлетворение потребностей бизнес-сообщества и обучение, а метавселенные стран Европы и США направлены в основном на развлечения и массовый досуг.

В итоге статьи описывается идея метавселенной безграничного развития ZovZemliCyber Metaverse, ключевым моментом и основой которой станет перенос культуры и традиций разных народов России и мира в киберпространство метавселенной для безопасной, успешной и мобильной позитивной киберсоциализации.

Ключевые слова: метавселенные, блокчейн-технологии, блокчейн, NFT, Web 3.0, DeFi, Metaverse, виртуальная реальность, киберсоциализация, киберсоциум, Homo Cyberus, ZovZemliCyber

Для цитирования: Балаганский К.Н., Плешаков В.А. О метавселенных, блокчейн-технологиях, NFT, Интернете Web 3.0, DeFi-экономике, настоящем и будущем мирового и российского Metaverse-рынка / К.Н. Балаганский, В.А. Плешаков // Электронный научно-публицистический журнал «Homo Cyberus». 2023. № 1 (14). URL: http://journal.homocyberus.ru/Balagansky_KN_Pleshakov_VA_1_2023

Этические основы социализации будущих педагогов в киберпространстве

Катушенко О.А.

Быстрицкая Е.В. (научный руководитель)

Аннотация. В настоящее время рассматривается социализация будущих педагогов в киберпространстве, которая соответствует их новой социальной роли педагога, роли носителя достоверной и значимой информации, роли авторитетного человека, роли субъекта, который имеет право обучать других людей и воспитывать в них определённые качества: коммуникабельность, ответственность, организованность и т. д. До поступления в педагогический ВУЗ социализация в киберпространстве у молодёжи осуществлялась в рамках другой социальной роли, роли обучающегося. Именно поэтому процесс социализации в киберпространстве для студентов педагогических ВУЗов начинается вновь с учёта их новых социальных ролей, ввиду этого в данной статье рассмотрены процессы, способствующие и препятствующие реализации механизма адаптации, индивидуализации и интеграции будущего педагога в киберпространстве на основании выполнения им новой социальной роли педагога, просветителя, наставника и воспитателя. Три механизма социализации будут проанализированы с точки зрения соблюдения этических норм.

Ключевые слова: социализация, киберсоциализация, киберпространство, будущий педагог, этика

Для цитирования: Катушенко О.А. Этические основы социализации будущих педагогов в киберпространстве / О.А. Катушенко // Электронный научно-публицистический журнал «Homo Cyberus». 2023. № 1 (14). URL: http://journal.homocyberus.ru/Katushenko_OA_1_2023

Применение экологического маркетинга на ресейл-платформах

Саков В.Б.

Аннотация. В данной работе проведён анализ рынка ресейл-платформ и маркетплейсов в России. Рассмотрены наиболее актуальные виды экологического маркетинга и возможность их применения в условиях рынка ресейла. Приведены способы экологического просвещения в условиях интернет-торговли.

Ключевые слова: ресейл, маркетплейс, экологический маркетинг, экологическое просвещение

Для цитирования: Саков В.Б. Применение экологического маркетинга на ресейл-платформах / В.Б. Сааков // Электронный научно-публицистический журнал «Homo Cyberus». 2023. № 1 (14). URL: http://journal.homocyberus.ru/Saakov_VB_1_2023

Исследование влияния организованной интеграции в киберсообщества на киберсоциализацию студентов

Сагин Г.А.

Аннотация. В статье представлены результаты эксперимента по 6-месячной организованной интеграции 30 студентов в киберсообщества в целях изменения их киберсоциализации. Гипотеза о том, что в рамках исследования киберсоциализация экспериментальной группы изменится и это будет зафиксировано путём статистического анализа, не подтверждена. Проанализированы факторы, влияющие на организацию интеграции в киберсообщества с целью изменения их киберсоциализации.

Сагин Г.А. Исследование влияния организованной интеграции в киберсообщества на киберсоциализацию студентов / Г.А. Сагин // Электронный научно-публицистический журнал «Homo Cyberus». – 2022. – № 2 (13). [Электронный ресурс] – URL: http://journal.homocyberus.ru/Sagin_GA_2_2022

Влияние обучающих интернет-мемов на эмоциональную сферу юношества

Чепелева А.Р.

Аннотация. В статье рассматривается характер влияния интернет-мемов, которые были созданы как средство обучения, на эмоциональную сферу юношества. В представленной статье проведён как теоретический анализ, так и практическое исследование характера влияния интернет-мемов на эмоциональные состояния.

Чепелева А.Р. Влияние обучающих интернет-мемов на эмоциональную сферу юношества / А.Р. Чепелева // Электронный научно-публицистический журнал «Homo Cyberus». – 2022. – № 2 (13). – URL: http://journal.homocyberus.ru/Chepeleva_AR_2_2022

Интервью с Ольгой Игоревной Воиновой «…Киберпедагогика изначально подразумевает участие того или иного гаджета … в образовательном процессе»

Воинова Ольга Игоревна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры высшей математики Московского государственного технического университета гражданской авиации (МГТУ ГА), заместитель главного редактора электронного научно-публицистического журнала «Homo Cyberus». Области профессиональной деятельности: высшая математика, проектирование в образовании, научная экспертиза. Область научных интересов: образовательные технологии, инновации в области образования, киберпедагогика, киберонтология. Автор более 50 научных и учебно-методических трудов.

Интервью с Ольгой Игоревной Воиновой «… Киберпедагогика изначально подразумевает участие того или иного гаджета … в образовательном процессе» // Электронный научно-публицистический журнал «Homo Cyberus». – 2022. – № 2 (13). [Электронный ресурс] – URL: http://journal.homocyberus.ru/Voinova_OI_interview_2_2022

Формирование цифровой грамотности людей третьего возраста на основе курса-трансформера

Грохотова Е.В.

Аннотация. В статье выявляются дефициты существующей системы формирования цифровой грамотности пожилого населения страны с опорой на их поведенческие особенности, претензии и реальные потребности к социально-культурной деятельности. Рассматриваются особенности современных пожилых людей, позволяющие кластеризировать их, выделить четыре группы по их потребностям и возможностям к уровню цифровой грамотности и особенностям обучения: ИКТ-ориентированные, интуитивно-развитые, мотивированные с низкой ИКТ-подготовкой, слабо-мотивированные. Обосновывается необходимость персонифицированной модели формирования цифровой грамотности, с учётом личностных предпочтений слушателей.

Грохотова Е.В. Формирование цифровой грамотности людей третьего возраста на основе курса-трансформера / Е.В. Грохотова // Электронный научно-публицистический журнал «Homo Cyberus». – 2022. – № 2 (13). [Электронный ресурс] – URL: http://journal.homocyberus.ru/Grokhotova_EV_2_2022

Концептуальный анализ возможностей и перспектив развития интеллектуально-духовных средств для саморегуляции психоэмоциональных состояний личности

Изосимова С.А., Пигуз В.Н, Ивашко К.С.

Аннотация. В статье анализируется понятие «интеллектуально-духовные средства». Исследуются перспективы их возможного использования, а также возможность применения технологий искусственного интеллекта при саморегуляции психоэмоциональных состояний личности.

Изосимова С.А., Пигуз В.Н., Ивашко К.С. Концептуальный анализ возможностей и перспектив развития интеллектуально-духовных средств для саморегуляции психоэмоциональных состояний личности / С.А. Изосимова, В.Н. Пигуз, К.С. Ивашко // Электронный научно-публицистический журнал «Homo Cyberus». – 2022. – № 2 (13). [Электронный ресурс] – URL: http://journal.homocyberus.ru/Izosimova_SA_Piguz_VN_Ivashko_KS_2_2022

Страницы